【摘 要】
:
目的:
在前期研究中发现细胞外信号调节激酶1/2(ERK1/2)的上游激酶,丝裂原活化蛋白激酶激酶2(MEK2),为胰腺癌细胞解离相关因子。
方法:
为了进一步阐明胰腺癌细
论文部分内容阅读
目的:
在前期研究中发现细胞外信号调节激酶1/2(ERK1/2)的上游激酶,丝裂原活化蛋白激酶激酶2(MEK2),为胰腺癌细胞解离相关因子。
方法:
为了进一步阐明胰腺癌细胞解离的调节机制,在本研究中利用抗ERK1,抗ERK2和抗磷酸化ERK1/2(p-ERK1/2)抗体对仓鼠(PC-1.0和PC-1)和人(Capan-2和AsPC-1)胰腺癌细胞进行了免疫细胞化学解析。
结果:
U0126(ERK1/2抑制剂)明显抑制PC-1.0和AsPC-1细胞中ERK2及p-ERK1/2的表达(P<0.05)。胰腺癌细胞解离因子(dissociation factor,DF)明显诱导PC-1和Capan-2细胞中ERK2和p-ERK1/2的表达(P<0.05)。此外,U0126能够抑制PC-1和Capan-2细胞中经诱导增强后的ERK2和P-ERK1/2表达减少(P<0.05)。同时,光镜图像显示DF明显诱导PC-1和Capan-2细胞的解离,而加入U0126则诱导胰腺癌细胞的集聚。
结论:
ERK2活化参与调控胰腺癌的细胞解离。
其他文献
核心素养是随着新的课程标准的制定而被提出的一个新的教学维度,是教师进行教学安排的依据,高中政治学科的核心素养体现在学生的政治认同感、理性精神、法制意识和公共参与能
本文着重分析了高中数学教学中分类讨论思想培养存在的问题,并探索了分类讨论思想的培养策略,以加强培养学生的分类讨论思想.
当今社会教育已经成为国家实力的重要组成部分,并长久以来成为人们热议的重要话题.高中历史的教学涵盖了我国大部分的具有重要意义的史实,能让青少年学子对各个时期的历史事
慕课(MOOC)是大型开放式网络课程,能自由取得资源,没有学生人数限制,免费开放,自由学习.慕课的这些优势突破了传统课堂教学的局限性,将其应用到高中生物课程教学中,能够方便
随着科学技术的发展,我国迈入信息化时代.信息技术与通讯技术的变革,颠覆了传统格局,如今信息技术充斥着经济发展与社会生活每一个角落.而教育也是如此,互联网、智能手机、网
怎样看待新闻写作,决定了写作的成败。有人把为报刊写文章当作小事一桩,甚至视同儿戏,取这种态度,不可能写出有分量的佳作。报刊文章,虽然不同于文学作品,因其强调时效而有“过时作
对于英语教师及学生来说,如何提高词汇记忆,扩充词汇量,一直是个难题.词汇量的有限,导致很多文章不能无障碍的通篇阅读和理解,阻碍着学生英语学习能力及兴趣的提高.在高中英
目的:
通过对宫颈高度鳞状上皮内病变行LEEP治疗后成功随访的141例患者进行回顾性分析,观察HPV的清除规律,分析LEEP治疗后HPV检测结果与宫颈病变残留和复发的关系,探讨HP
高中作为学生学习能力的高峰时期和黄金阶段,其学习状况对学生的成长和发展起着至关重要的作用.随着素质教育改革在高中教学实践中的不断深入,学生的核心素质培养愈发受到人
英语是高中阶段的必学科目,其在高考中占据着非常重要的地位.但是,许多高中生的英语学习成绩都不理想,缺乏对英语的学习兴趣,学习过程也十分被动.以“微课”为基础的翻转课堂