《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“开展科学发展观教育,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。”“大学生科学发展观教育”是融合了许多教育理念,属于高校学生教育管理范畴。大学生科学发展观教育的持续性研究对于高校做好大学生思想政治教育工作意义深远。高校对大学生开展科学发展观教育,应该要充分认识当代大学生的发展观特点,这样才能提高教育的针对性和实效性。论文以贯彻落实科学发展观实践活动为大背景,从科学发展教育的基本内容与要求入手,通过借鉴前人的研究成果和实践调查,结合当前高校对大学生进行科学发展观教育的特点,对大学生科学发展观教育的持续性问题进行深入研究,逐步探索出一条行之有效的科学发展观教育途径,进一步拓展大学生科学发展观教育的内容,不断丰富科学发展观教育持续性的方法与措施,为高校大学生的思想政治工作提供有力的理论支持。论文共分为六章。第一章为导论,主要对选题依据、选题意义、研究现状、基本思路与框架进行引述,并对相关概念进行界定。第二章为当代大学生科学发展观教育的持续性问题研究,分析大学生科学发展观教育持续性问题的提出,研究影响科学发展观教育持续性的因素。第三章为当代大学生科学发展观教育概述,简述大学生科学发展观教育意义和基本内容。第四章为当代大学生科学发展观教育的现状分析,结合大学生发展观的特点,分析高校在大学生中开展科学发展观教育的现状及存在的问题。第五章为当代大学生科学发展教育持续性的措施和途径。根据前面的研究,提出一些切实可行的措施,创新大学生科学发展观教育的内容、方法与途径,最终提高教育效果的持续性。第六章为全文结论,对全文进行综合性概括,并对未来的研究进行展望。