社区和社区工作一直是社会工作中极其重要的一部分。过去三十多年中,尤其是近十年来,社会工作逐渐融入到社区发展和社区建设中,但由于社区服务体系不完善、社区工作理论不健全、社区工作者人才资源短缺、社区居民参与公共事务主动性不够等原因,我国社区建设工作任重道远。社区工作作为社会工作的三大方法之一,是由专业社工协助社区居民面对困境,促进生活提升,进而提升社区能力的过程,从理论和实务层面对于解决社区问题有着不可替代的作用。本文以社区参与理念为轴心,基于L市S社区的“三社联动”社会工作项目,以该社区的儿童、社会组织培育项目为研究主体,探析其在社区的通用情境、研究者是以行动研究法与社区、社区居民、社区社会组织和社工机构共同参与行动历程,实践策略则是社区学习和参与式行动,进而整合社区资源,明晰社区发展方向,在规划设计、行动实践与评估反思的螺旋循环研究脉络中,通过协助居民学习、培养愿意参与公共事务的人才、培育社区社会组织,使一个社区从“输血”变成“自我造血”,达到个体(社区居民、社区干部、社会工作者)增能、组织(社区社会组织、社区居委会、社工机构)培力和社区发展的整体目标。