思想政治教育人文关怀是指在思想政治教育实践过程中,贯穿以人为本的理念,满足教育对象的需求、尊重教育对象的尊严、注重教育对象发展,逐步培养符合社会发展所要求的、有利于个人全面发展的道德规范和个性品质的教育实践活动。延安时期是党的思想政治教育最富有成效的时期,党开展的一系列思想政治教育活动,很好地贯穿了人文关怀理念,极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,为民族解放、革命胜利提供了坚强的思想保证和精神动力。延安时期思想政治教育人文关怀不是空中楼阁,中华民族优秀传统文化中蕴藏的丰富人文精神,马克思主义理论中的人文追求,中国共产党早期的人文关怀理念,为延安时期思想政治教育人文关怀理论和实践提供了深厚的理论渊源。延安时期中国共产党非常重视思想政治教育中人文关怀问题,党的领导人多次论述了思想政治教育中的人文关怀相关理论,党的文件也对思想政治教育如何贯彻人文关怀理念做出了规定,为延安时期思想政治教育人文关怀提供了理论指导和制度保障。延安时期党的思想政治教育实践途径中时刻贯穿着以人为本的理念,尊重教育对象的人格、满足教育对象的民主政治权利、关注教育对象的物质利益、满足教育对象的精神文化需求、关心教育对象的日常生活等,都体现了对人民群众的人文关怀,为赢得人民群众对新民主主义革命的支持提供了坚强的后盾。新时期,面对复杂的世情、国情、党情,人们的主体意识大大增强,要实现思想政治教育的有效性,更需要在思想政治教育中体现人文关怀,应深入总结延安时期的思想政治教育人文关怀的成功经验,为新时期开展思想政治教育人文关怀提供启示:一是树立以人为本的思想政治教育理念,二是思想政治教育目标设定要体现人性化,三是教育者要尊重教育对象的权利,四是调动教育对象的自觉性主动性,五是思想政治教育内容要适应教育对象的诉求,六是思想政治教育方法契合教育对象的接受水平,七是营造思想政治教育人文关怀的制度环境。