近年来,随着我国经济社会的不断发展,流动儿童群体逐渐成为城市中不容忽视的群体,流动儿童的教育、人际交往、身心健康以及社会融入等问题日益引起社会各界的关注。目前针对流动儿童群体的社会工作实务与理论研究还比较少,笔者希望通过对X社区流动儿童暑期成长小组的研究,从社会工作的角度探讨小组工作在介入城市流动儿童成长中的适用性,为现阶段小组工作介入流动儿童的模式提出意见和建议。本文采用行动研究与质性研究相结合的研究方法,以笔者2015年7月在X社区参与组织的流动儿童暑期成长小组为研究对象,对13名流动儿童、7名流动儿童家长以及1名社区居委会工作人员进行访谈与调查,并研究分析小组过程记录和小组工作人员会议记录,对小组的活动前期准备、具体实施过程和效果评估进行全面的展示,分析小组具体应用过程中存在的不足与优势,以期对小组工作介入流动儿童提供经验与建议。通过研究发现,笔者得出以下结论：一是流动儿童的成长需要小组工作方法的介入。二是小组工作方法介入流动儿童群体具有一定的适用性。小组工作方法切合流动儿童对象的身心发展特点；小组工作以流动儿童的需求为导向,有针对性的解决流动儿童面临的问题；小组工作的活动内容和形式具有专业性、趣味性和教育性,对于儿童服务对象具有较强的适用性；小组工作能够有效整合资源为流动儿童群体提供服务；小组工作方法在具体介入流动儿童成长中起到了良好的效果。三是流动儿童小组工作方法还需要进一步改进与完善。针对研究结论,现阶段小组工作方法介入流动儿童成长改进建议有：需要进一步明确小组的目标,规范小组成员的招募与结构,优化小组活动设计,建立有效的小组评估,提升小组社工的专业水平,发展个案、社区工作作为补充,这对于推动流动儿童小组工作的应用与发展具有十分重要的意义。