【摘 要】
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随着WEB2.0的出现和普及,其核心思想和技术正从商业应用逐步延伸到教育信息化领域,展示出对教育信息资源组织与管理的强大能力,教育信息化平台建设目标也逐渐由“以信息技术
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随着WEB2.0的出现和普及,其核心思想和技术正从商业应用逐步延伸到教育信息化领域,展示出对教育信息资源组织与管理的强大能力,教育信息化平台建设目标也逐渐由“以信息技术为中心”转向“以学习者为中心”,从而在教育行业中催生出一场重要的应用革命——EDU2.0。本文正是基于此背景,通过WEB2.0和EDU2.0思想在教育信息化平台建设领域的运用,结合EDU2.0的本质特征与应用技术,提出了基于EDU2.0的教育信息化应用平台建设思路,为教育信息化从理念到技术方面的创新提供了方向。文章内容主要包括以下部分:第一部分,介绍了EDU2.0与教育信息化的思想以及应用。根据EDU2.0与教育信息化的发展进程,归纳总结了EDU2.0的定义与特点,并阐述了EDU2.0与教育信息化的相互关系。第二部分,介绍了基于EDU2.0的教育信息化平台的理论基础,EDU2.0的教育学习应用维度以及基于EDU2.0的教育信息化的学习模型。第三部分,设计了基于EDU2.0的教育信息化平台的技术模型,并构建了平台的体系结构以及框架结构。然后通过深圳市南山区教育局的教育城域网教育应用平台的具体案例来说明如何在EDU2.0的环境下来建设教育信息化应用平台。最后总结了本论文的研究成果,并做出了结论,也对进一步需要开展的工作进行了论述。
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