我国高校信息化建设发展历经二十多年,成绩与不足并存。随着信息化进程的推进,关于信息化建设管理体制问题也逐渐受到人们的关注。良好的管理体制是信息化建设顺畅进行的组织保障,管理体制的改革势在必行。　　 CIO(chief information officer)概念产生于信息资源管理,作为一个职位最先出现在政府部门,随后被企业采用,并取得了不错的效果。美国高校在上个世纪80年代初就引进了CIO,由其全面领导校园信息化工作,极大地促进了美国高校的信息化建设。国内也有专家提出在高校引入CIO体制,其成为我国信息化建设管理体制改革的一个方向。　　 在本研究中,笔者首先对国内高校的信息化建设管理体制进行分析,总结了管理体制中存在的不足,接着引出CIO体制,概述了CIO的定义及作用,并从信息资源管理角度阐述了CIO理论基础。随后考察CIO在美国高校中的发展,选择了普林斯顿大学和加州大学伯克利分校,对其CIO体制进行了实例分析。在分析国外高校CIO角色的基础上,论述了我国高校建立CIO体制的原因,然后结合实际构建了我国高校的CIO体制,并提出我国高校引入该体制的几点对策。最后以北京大学和延边大学为例,介绍了CIO体制在国内高校中的实践,并进行了简要分析。