本文以中国大学生男子篮球联赛赛制竞赛为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对我国大学生男子篮球联赛的赛制(如：联赛阶段划分、竞赛规则、竞赛时间安排、竞赛组织形式和运动员资格)与NCAA I男子篮球联赛的赛制的差异进行比较研究。首先，阐述了论文的选题依据，研究目的和实践意义，其次，在文献综述中详细阐述了赛制的定义、赛制现状、赛制演变、不足之处、NCAA篮球联赛赛制研究现状和中美高校篮球联赛赛制的差异性现状。第三，通过对中国大学生男子篮球联赛赛制进行问卷调查的统计和分析，研究发现，①无论是CUBA还是CUBS，大学生篮球联赛的目的最重要的是丰富校园的文化生活；②制约高校参加大学生篮球联赛首要因素是校领导欠重视；③CUBA联赛需要增加基层预赛场次；④CUBS缺少基层预赛环节是CUBS比赛场次少、影响小的主要原因。在问卷统计分析的基础上，本文运用比较分析法寻找中美大学生篮球联赛赛制存在的差异其差异在于：①NCAA篮球联赛无主管单位，我国大学生篮球联赛有主管单位，且为政府部门，表明NCAA篮球联赛在去行政化方面与我国有明显差异；②NCAA篮球联赛除了承办单位无协办单位，靠法律和规定来宏观调节联赛的运行，而我国大学生篮球联赛有协办单位，且属于上级行政部门，存在多头指挥的管理陷阱；③NCAA篮球联赛分级标准科学，我国大学生篮球联赛分级标准混乱；④NCAA篮球联赛分级规模均衡，我国大学生篮球联赛分级规模倒置，顶级的CUBS规模过小，影响力不足；⑤NCAA I级篮球联赛和CUBA联赛的阶段划分几乎一致，而CUBS缺少预赛阶段，与NCAA I级篮球联赛的阶段划分有明显差异；⑥NCAA I级篮球联赛的时间安排非常紧凑，CUBS联赛时间跨度过长，CUBA联赛历时近10个月过于松散冗长；⑦CUBS无预赛，直接进入分区赛，显示出CUBS离成熟的篮球联赛道路还很远，而CUBA联赛，预赛区域是按照各省市政区划分，隐藏浓厚的行政色彩，离去行政化的道路还十分漫长，地域球队实力不均；⑧NCAA I级篮球联赛的运动员资格是在保证联赛公平的同时，主要从培养学生出发，达到教育目的，而CUBS和CUBA运动员参赛资格的制订目的更多是为了保证联赛本身的公平性。　　第四，在比较、分析差异的基础上，本文归纳、总结导致中美大学生篮球联赛赛制差异的原因，通过对造成中美大学生篮球联赛赛制差异的影响因素分析，研究发现，造成赛制差异的影响赛制的因素有成立时间、协会成员规模、不同级别联赛宗旨的影响因素、划分联盟的原因、大学对联赛投入动力、联赛投入、联赛成本、学习与比赛矛盾考虑；造成赛制差异的受赛制影响的因素有受欢迎程度、其他赛事影响、分级因素、电视转播商、官方网站、联赛的影响范围、商业体系、市场空间、利益分配机制、文化因素。正是因为构成中美大学生篮球联赛的影响赛制的因素和影响中美大学生篮球联赛的受赛制影响的因素的不同，才造成了中美大学生篮球联赛赛制存在的差异。这些差异有些是科学的，有些是有待完善的。　　最后，本文提出完善中国大学生男子篮球联赛赛制竞赛赛制的建议，应①加强校领导对大学生男子篮球联赛的重视；②CUBA联赛增加基层预赛场次，CUBS增加基层预赛环节以扩大大学生男子篮球联赛的影响力；③我国大学生篮球联赛的去行政化，消除多头指挥的管理陷阱；④制定我国大学生篮球联赛的联赛分级标准，避免我国大学生篮球联赛分级标准混乱；⑤均衡我国大学生篮球联赛分级规模，消除分级规模倒置，顶级的CUBS规模过小，影响力不足的弊端；⑥压缩CUBA联赛和CUBS联赛时间跨度，使联赛时间安排更加紧凑；⑦运动员资格的审查目的要在兼顾联赛公平的同时，更注重从培养学生出发，实现大学教育的目的。