中国在20世纪90年代初,部分学者开始引入国外认知语言学的理论和研究成果，与语义、语法、语用、语篇等相结合研究语言现象。其中在一词多义方面有广泛的涉及。认知语言学认为多义词各个义项之间的关系不是任意的，身体和思维及词义之间存在紧密联系，多义词的扩展是以人的身体在客观世界中的体验为基础的意象图式基础上，通过隐喻和转喻的方式形成的。本文以句法、语义语法理论为背景，重点用认知语言学中的原型理论、意象图式理论、隐喻和转喻理论来探析“提”的众多意义之间的关系，以及众多义项衍生的理据，力图对多义动词“提”进行多角度、全面的分析。由此挖掘出“提”的各义项之间的内在联系，并结合现代各个词典所列义项及人们日常生活中实际使用频率的情况，检查词典中的义项缺失，进一步完善词典的释义。本文主要包括以下几个部分：第一，从句法角度考察“提”的组配情况。第二，详细描写“提”的语义关系，对“提”的意义进行考察，总结出其语义要素。第三，从认知角度考察“提”的意义延伸，人而构建出“提”的认知语义网络。