【摘 要】
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在英语阅读教学的重要性凸显的今天,面对我国初中英语阅读教学存在的严重弊端,如何改善初中英语阅读教学,提高初中生英语阅读能力已经成为教育界关注的一个课题。本文在认真
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在英语阅读教学的重要性凸显的今天,面对我国初中英语阅读教学存在的严重弊端,如何改善初中英语阅读教学,提高初中生英语阅读能力已经成为教育界关注的一个课题。本文在认真研究阅读教学的理论和中外研究结果的基础上,提出运用任务型教学途径,提高初中生英语阅读能力。 本文的研究共分六大部分: 1.提出研究课题,指出提高英语阅读能力的必要性和重要性。 2.通过解析阅读和任务型教学途径,确立了运用任务型教学途径是进行初中英语阅读教学的研究关节点和突破口。 3.针对运用任务型教学途径改革初中英语阅读教学,提高初中生英语阅读能力进行实验。阐述具体的实验过程包含对象,方法,步骤等。 4.通过实验结果分析运用任务型教学途径的可行性和有效性,并指出不足之处。 5.针对运用任务型教学途径中出现的问题提出几点建议 6.结论
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