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研究目的针对国内小学生体力活动研究较少且研究手段单一的现象,通过运用加速度传感器技术,精确、科学地测量小学生日常体力活动现状和时间分布,结合儿童休闲活动调查问卷(CLASS-C),探究体力活动量与身体形态以及家庭、环境因素的关系。研究方法采用加速度计测量南京市部分小学1-3年级学生体力活动情况,共连续佩戴7天,包括5个学习日(Weekday)和2个周末日(Weekend).加速度计设置的数据记录间隔为60s。利用加速度计计数(counts)对小学生体力活动进行分级评判,对小学生体力活动的特点进行研究和分析。同时采集形态学指标包括身高和体重,利用Cole TJ的儿童BMI切点值作为儿童肥胖的评价标准。使用问卷采集学生家庭背景、周边环境等信息研究这些因素对于孩子体力活动影响。研究结果(1)本次调查的小学生肥胖比例为男13.5%、女4.9%,超重比例为男14.3%、女16.7%；寄宿学校、走读学校肥胖比例分别为7.8%、10.2%,超重比例分别为19.6%、14.1%。(2)小学生平均静坐时间为男547.79min/d、女552.61min/d,中等强度以上体力活动时间为男48.00min/d、女40.05min/d(P<0.05)。中等强度以上体力活动量男女生均低于国际儿童推荐标准。(3)无论学习日还是周末,中等强度以上体力活动男生(49.79min/d,46.18min/d)均显著高于女生(42.79min/d,37.29min/d);女生中等强度以上体力活动休息日少于学习日(P<0.05)。(4)无论是学习日静坐时间还是中等强度以上体力活动,寄宿学校(静坐577.18min/d MVPA55.18min/d)都显著高于走读学校(静坐533.53min/d,MVPA46.38min/d)。寄宿学校周末中等强度以上体力活动显著小于走读学校(寄35.14min/d,走42.39min/d),并显著性小于学习日。(5)以MVPA>60min/day为达标,学习日与周末均达标的学生仅占7.02%,均未达标的达64.47%。(6)肥胖儿童周末中等强度以上体力活动时间为37.68min/d,正常儿童为42.31min/d。(7)孩子学习日中等以上强度体力活动。结论：(1)本研究中男孩肥胖率远高于女孩。寄宿学校肥胖率要低于走读学校。(2)本研究中的小学生每日静坐时间达到9h,明显高于国外同龄儿童。(3)本研究中的小学生学习日及周末的中等以上体力活动量(46.66min,42.20)都未达到60min/d以上国际体力活动推荐标准。(4)女生学习日中等以上体力活动量显著高于周末。(5)本研究中小学生学习日中等以上强度体力活动与学校类型有关；周末中等以上强度体力活动则与家人和孩子一起活动及有关