论文部分内容阅读
表现性评价在初中地理实践活动中的应用研究
【出 处】
：
佳木斯大学
【发表日期】
：
2022年01期
其他文献
在“教育兴国”政策下，人才培养的教育理念和策略正在发生深刻变化。课程标准改革发展要求改变原有单一的教学评价方式，教育评估方法与策略的变化是对教育理念升级的直接响应。本文从高中地理教学实践出发，对基于普通高中地理课程标准的表现性评价设计展开论述。
与传统的纸笔测验不同，表现性评价的基本特征是给学习者提供一个来自真实生活的复杂情境，鼓励学生运用所学的知识、技能和态度来解决现实问题。在运用表现性评价时，教师要遵循“确定聚焦大概念的三维评价目标—设计基于真实情境的表现性评价任务—制订评价理解水平的量规”的一般步骤。文章以“河流的开发和治理”为例，探讨表现性评价在IB MYP地理教学中的运用。
众所周知,油画的历史也是一部油画材料的发展历史。在历史的进程中,对油画的探索和研究的从未停止。不同时期,油画不同的媒介材料以及视觉图像的处理方法,便产生出属于这一时期油画本身的技法语言。20世纪以来,由于时代在进步,艺术流派纷繁,相继更替。对油画艺术而言,艺术观念的变革不仅使其背后的艺术主导思想不尽相同,艺术表现方式和表现手法的改变,也促使艺术家们重视对材料的探索和研究上。综合媒材以及现成品的应用
随着经济社会的快速发展，我国已进入人口老龄化社会。在此背景下，养老保障问题日益得到各级政府以及社会各界的关注与重视，面对养老公共服务需求增多、供给不足、供给主体与资金来源单一等情况，部分地区将养老服务与PPP模式有机结合，探索PPP模式养老服务项目。首先，分析了PPP模式养老服务的研究背景和优势；其次，分析了我国PPP模式养老服务在实践中存在的问题；最后，提出了完善我国PPP模式养老公共服务的对策
现代学徒制下的教师专业发展，具有履行新时代育人使命、服务制造强国建设、保障“教育现代化2035”的价值取向。通过对江苏省内现代学徒制试点中职学校专业课教师进行问卷调查，并采用SPSS22.0统计软件对有效问卷数据进行统计分析后发现，影响教师专业发展的主要因素有教师培养制度不完善、用人标准不明确、学校和企业之间的权职不清晰及教师的专业背景知识不足等。现代学徒制下中职教师专业发展，要完善顶层设计，规范
让学生在实践和探究中不断提升自身的科学素养，利用实物激趣，培养科学素养；引导质疑启思，促进科学素养；巧设问题探究，发展科学素养。
目的:通过对比针刺结合脐灸与口服西替利嗪片治疗风寒型慢性荨麻疹的临床疗效以及对血清总Ig E水平的影响,为临床治疗该病提供一定参考。方法:选取符合本课题研究标准的风寒型慢性荨麻疹患者72人,随机分为治疗组和对照组,各36人。治疗组采用针刺联合脐灸治疗,针刺穴位取曲池、外关、血海、风市、足三里,视患者胖瘦程度调节进针深度,进针后捻转至得气,得气后每隔10分钟予各穴位行针一次,双侧风市、外关、曲池、血
目的 观察基于“滋水涵木法”理论下五行音乐联合耳穴贴压对肝亢风动型儿童抽动障碍的临床疗效。方法 选取云南中医药大学第三附属医院儿科门诊2017年7月—2019年6月诊治的肝亢风动型儿童抽动障碍患儿72例，根据随机数字表法分为对照组36例和治疗组36例。对照组给予耳穴贴压+常规护理方法，治疗组在对照组的基础上给予五行音乐疗法。比较2组患儿的疗效及抽动严重程度量表评分的差异。结果 治疗后观察2组患儿的
随着我国的老龄化形势日益严峻,应对老龄化的相关技术研究及落地应用越来越迫切。欧洲学者提出了环境辅助生活（Ambient Assisted Living,AAL）概念,中国学者提出了智慧养老概念,它们均指通过安装在家居环境中的传感设备监测老人的日常活动和健康状况,在必要时做出反应的系统。AAL系统中的传感设备多采用可穿戴传感器、光学摄像传感器等感知手段,前者带有侵入性,后者有隐私泄露风险。而超宽带（
＜正＞幼儿园数学教育的研究与实践在我国有着薪火相继的传统。早在1960年代，方观容教授最早在南京师范学院开设了幼儿数学教育课程。及至1980年代，她又率先翻译出版了康斯坦斯·凯米的《怎样教幼儿学数》一书，将基于皮亚杰理论的数学教育理论介绍到国内。北京师范大学林嘉绥教授、南京师范大学张慧和教授等老一辈数学教育专家，身体力行地在幼儿园一线探索符合中国国情的幼儿园数学教育模式，并作出了历史性的贡献。
期刊