道德,是每个人所需要的,体现着生活的意义和生命的价值,理应成为教育的有效注意点。过去在中学生德育教育中,更多地强调了政治方面和思想方面,而对道德教育有所忽略,当我们用新课程的理念重新审视传统的德育,不难发现:我们的德育过于追求理想化、片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,而忽视了学生作为生命个体的情感需求和学生自由自觉的活动,也疏离了学生所处的现实生活。德育教育已为教育工作者所质疑。随着社会变迁,给人们特别是中学生的思想和行为带来了巨大的冲击和影响,也造成中学生的道德危机。这要求我们端正教育观念,认识到当前形势下中学生德育教育的意义,注重对学生进行健康的道德观念的引导,使之内化为他们的品质。针对当前德育教育自身存在的问题和社会环境对德育教育的影响,从适应现实和社会发展的要求出发,客观地分析在中学生德育教育的目标、内容、方法和德育评价等方面存在的问题,探索增强德育教育实效的一些途径,构建新的德育教育模式,具有重要的意义。