教材是教师开展教学的主要参考依据，是学生获取知识的主要来源，是实现课程目标的重要工具。随着基础教育课程改革的实施，以及高中信息技术课程标准的制订，高中信息技术教材改革接踵而至。传统纸介文字教材承载的信息内容与容量有限，难以满足学生的个性化学习需求，并且传统教材的呈现形式仅限于文字与图片，很难体现信息技术课程实践性、操作性强的特性。在这种形势下，我们提出了将信息技术教材立体化的建设思路，并尝试根据新课程标准开发高中信息技术立体化教材。本文主要是对高中信息技术课程必修模块——《信息技术基础》立体化教材设计思路的总结，具体内容如下：第一部分是绪论部分，主要介绍本研究的由来、研究的主要内容及相关概念的界定。第二部分是介绍我们在教材设计与开发的前期所做的准备工作，了解国内外信息技术课程发展现状，考察国内信息技术教材的建设以及使用情况，为教材开发提供理论与实践参考。第三部分在分析高中生特征以及立体化教材特点的基础上，提出了高中《信息技术基础》立体化教材的整体规划思路。第四部分从文字教材的设计思想、体系结构、内容组织等方面详细介绍立体化教材中文字教材的设计思路。第五部分从光盘的设计原则、功能定位、内容设计及实现的关键技术等方面介绍立体化教材中导学光盘的设计与开发思路。第六部分从网站的需求分析、功能定位、设计原则、关键模块的设计以及数据库的设计等方面介绍立体化教材中教学支持网站的设计思路。第七部分是对本研究的总结，并指出当前工作的不足以及今后的努力方向。