由丁经济、技术的快速发展和教育信息化进程的全面展开，当前许多学校都存在有不同程度的淘汰计算机教育装备的现象。这是自然趋势，合理的淘汰使得教育装备可以跟上教育教学与时代发展的需要，保障教育教学顺利而高效的进行。 但由于种种原因，计算机装备的淘汰原因、过程、后果等并不总是科学合理的。淘汰中出现了无谓的淘汰和大量的物资浪费，使得国家投入的资金没有得到合理的利用。我国本来就不平衡的教育水平出现了更大的鸿沟。 本研究以系统工程的理论为指导思想，利用全系统、全寿命管理理论为基础来指导、设汁与进行整个研究。笔者通过大量文献研究，对部分学校学生机房中的计算机教育装备淘汰的现状进行了问卷调查，并对相关人员进行访谈，着力于对计算机装备的淘汰现象进行分析，发现现有装备淘汰中存在的问题和不足，并且对现存的共性缺点进行盘点，找出其中的规律，然后据此提出合理的淘汰方案(淘汰细则和操作规范)。