我国关联企业实质合并破产法律问题研究

来源 :河北经贸大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:momoko120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《中华人民共和国企业破产法》作为规制企业破产的法律,历年来为大量破产案件提供了有力的法律依据。但是《企业破产法》从2007年颁布至今已过十余年,当下的部分企业破产问题仅靠《企业破产法》已难以解决。例如闽发证券有限责任公司所涉及的关联企业实质合并破产问题。最高人民法院曾就这一问题多次征集意见,但截至目前仍未出台相关的司法解释。2018年最高人民法院印发的《全国法院破产审判工作会议纪要》中对“关联企业合并破产”做出了相应的审判指引;河北、山东、广东等地高级人民法院发布的破产案件审理指引中也涵盖了实质合并破产的指引内容。这类文件对于问题解决有一定的指导意义,但其本质既非法律、亦非司法解释,并无传统的法律效力,且规定并不全面。2019年10月31日,党的第十九届四中全会通过的决定中明确提出“改革生产许可制度,健全破产制度”,说明我国对于关联企业实质合并破产的规定仍有研究价值和完善空间。本文采用规范分析、比较分析和案例分析等方法研究我国关联企业实质合并破产的法律问题。在分析我国实质合并破产现状的基础之上,针对实质合并破产存在的问题提出建议。全文除引言、结论外,主要分为四个部分。第一部分为关联企业实质合并破产的概述。将实质合并破产与易混淆的制度及程序进行区分,明确关联企业实质合并破产的内涵与外延,以及对我国的现实意义。第二部分为我国关联企业实质合并破产存在的问题及原因分析。借用数据平台分析我国实质合并破产现状,提出我国关联企业实质合并破产存在的问题具体为:适用范围与标准不一、法院管辖尚未明确、破产管理人制度缺位、债权人权益保护不充分。第三部分为美国实质合并破产的经验及对我国的启示。美国作为实质合并破产的起源国,对于适用标准、范围和债权人利益维护等已有相当丰富的经验,对我国实质合并破产有启示意义。第四部分为完善我国关联企业实质合并破产制度的建议,它是全文的核心内容。本部分针对第二部分提出的问题结合域外借鉴对我国关联企业实质合并破产的制度完善提出下列建议:1.统一适用范围与标准,对实质合并破产持开放态度,具体标准结合个案灵活适用;2.明确法院管辖权,对于关联关系复杂、债权人众多、涉及金额巨大的实质合并破产,可由高级人民法院管辖;3.完善破产管理人制度,提倡联合管理人的处理模式,优先选择具有成功实质合并破产经验的管理人;4.加强债权人利益保护,程序启动以当事人申请为先,针对债权人适用举证责任倒置,将债权人会议决议作为裁定实质合并破产的重要因素,对于异议债权人赋予救济权。
其他文献
随着现在通信系统对容量要求的提升,非正交多址接入(Non-orthogonal Multiple Access)成为现在越来越热门的研究方向。非二进制低密度奇偶校验码(Nonbinary Low Density Pari
喧嚣了43天的中国迄今最 大规模券商收购战,以被收购方反收购的胜利宣告结束。10月14日,中信证券(600030)发布公告表示,因要约收购广发证券的股权未达到51%的预期目标,要约收
海洋环境的变化对全球海域的生态环境、海洋基础生产力的影响是至关重要的。我国作为一个海洋大国,发展海洋卫星遥感是责无旁贷的。迄今为止我国已发射了三颗太阳同步轨道海洋水色遥感卫星,海洋一号A星(HY-1A)和海洋一号B(HY-1B)星分别于2002年和2007年发射入轨,并于2018年9月成功发射了海洋一号C星(HY-1C)。其中HY-1B在2015年才停止工作,其上搭载的主载荷海洋水色水温扫描仪(C
随着生态问题的日益严重和后人文主义思潮的兴起,英语文学中的大象书写呈现出新的发展动态和趋势,内涵和主题都更为丰富、多元。本文选取美国作家凯蒂·佩恩的《大地寂雷》(1
药用植物学野外实习的开展中,存在安排不够合理、教学手段单调的情况,以致于不能很好地达到预期的实习效果和教学目标。本文针对上述现象,结合我院实际情况,时药用植物野外实习的
2010年广西区旅游局组织开展了"对全区乡村旅游资源及发展现状开展专项调查"活动,7月8日至30日,作者参加了该项目中的"柳州市乡村旅游资源专项调查",到融水县进行"乡村旅游资
一直以来,语文课堂与生活似乎是脱节的,老师带着学生在课堂上咬文嚼字,到了生活中却觉得毫无用处,这些现象都是对语文学科理解上有偏差。语文作为母语的学习,与生活是密不可分的,如
目前,反倾销已经成为WTO各成员国广泛使用的贸易保护手段,它具有形式合法、操作灵活、不易遭到报复等特点。可是,我国却是国际上遭受反倾销投诉最多的国家,其中来自欧美的反倾销
小学英语写作教学中,要遵循逐步递进、提供素材、突出重点等教学原则,采用仿写、改写、表格写、看图描述、连接训练等写作训练形式,才能做到有的放矢,从而有效提高学生的英语