文学经典是前人给我们留下的宝贵文化遗产，阅读它们可以传承优秀文化、提高艺术品味、人文素养和语文能力。高中生的世界观尚未完全定型，正是增长知识、能力、素养的关键时期，阅读文学经典不仅是全面提高语文素养的重要手段，也是完善他们的心灵和人格、引导他们走上正确的人生道路、提升他们人生境界的重要途径。而且，在当下大众文化与时尚阅读环境中，文学经典阅读有利于构建高中生良好的审美品格。因此，高中生要有效地阅读文学经典。但是根据调查研究，目前高中生阅读文学经典的状况不甚理想，如对阅读的认识有些偏差，阅读带有较强的功利性，阅读范围也比较狭隘等等，引发了笔者的一些思考。这既有高中生个人的原因，也有家庭、学校乃至社会的原因。面对现状，全社会都有责任竖起文学经典阅读这面大旗。要改变这种状况，社会、学校、家庭就要齐心协力突出在课外阅读中重视文学经典阅读的主题，抛弃功利思想，达成共识，集中全社会之力，创设阅读文学经典的条件、氛围，建构有利于高中生的良好的阅读空间。语文教育，要充分利用自己独特地位，发挥自身优势，充分利用有效资源，在激发学生课外阅读兴趣、养成良好阅读习惯、掌握有效阅读方法、让学生学会积累、逐步引导学生提高阅读品位等等方面发挥作用，从而成为推动文学经典阅读的主力。只有这样，才可能改变目前现状中不佳之处，让高中生好读书，读好书，从而读书好，在提高他们的语文素养的同时，也提升他们的人生境界。