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高中生物学教学融入“课程思政”的研究
【摘 要】
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新一轮课程改革和教育评价改革均以育人为导向,为落实立德树人根本任务,应紧抓高中阶段的教育,在高中生物学教学中融入“课程思政”能够更好地实现生物学学科的育人功能,符合新时代的教育理念,有助于落实立德树人根本任务。研究已有文献发现,习近平总书记的重要讲话和指示,以及中央各类文件,均为“课程思政”的发展提供了强有力的支撑,“课程思政”已成为学界的研究热点,但关于高中生物学教学融入“课程思政”的研究却较少
【出 处】
:
辽宁师范大学
【发表日期】
:
2021年01期
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