一直以来,阅读教学受到学校、家长、教师以及教育研究者的广泛关注,作为语文教学中不可缺少的一部分,阅读教学的重要性更加显而易见。在人教版高中语文教材中,现代散文是选文较多的一种文体,同时也是阅读教学的重要内容,因此,我们对于我们想更深入的分析阅读教学,我们首先要研究现代散文的选文以及教学等相关问题。长久以来,虽然高考和语文改革的压力使散文阅读教学一直备受关注。但是,在现实的教学过程中,散文教学的成效不大,不仅没有形成系统的教学方法,而且在高考中的得分率也是很低。对于教师而言,由于语文教师自身知识素养不够,对于不同类型的散文,教师常常感到困惑甚至无从下手,这就导致无论对于什么的教学内容,教师都不进行思考,直接套用现有的千篇一律的教学方法,这种散文教学方法使用不当的做法,严重影响了学生的散文学习,也导致语文教学质量的下降。而对于学生而言,繁忙的工课,使他们的课外阅读时间非常少,在对哈师大附中,通河一中,方正一中的问卷调查中,我们甚至发现,很大一部分学生竟然分不清小说和散文,这对于我们重视的散文教学来说,是十分可怕的。因此,我们不得不关注现代的散文教学。本文共分为四部分,第一部分是绪论部分,这一部分主要是介绍了散文的概说、高中阅读教学的课程要求、高中现代散文阅读教学目标的剖析,以及对于相关文章的文献综述。第二部分对于入选高中人教版的教材进行对比,分别选取了2002年的教材和2006年的教材选文进行对比,通过对两版教材的入选篇目的对比,得出语文教材中选文篇目变化的新倾向。第三部分是问卷调查部分,这一部分主要是以问卷调查的形式,分析当今现代散文教学现状,发现现代散文存在的问题。第四部分针对现代散文教学存在的问题找到解决办法。