伴随着新世纪的到来,人类社会正经历着前所未有的变革。教育改革也正在世界各国积极进行。国内本次新课程改革与以往最大的不同就是把“情感、态度与价值观”列入课程目标,其目的在于促进学生的全面发展。而物理学史和物理教学的结合正是改革传统物理教学的有益手段。本文从当前国际环境出发,在分析新课程理念的基础上,探讨了在高中物理教学中如何贯彻新课改思想,落实新课改情感目标,提出了运用物理学史培养学生情感、态度与价值观的策略。本文调查分析了运用物理学史实施情感、态度与价值观教育的现状,并结合对高中物理教材中物理学史内容的全面整理和分析,阐述了物理学史在素质教育中的作用,对运用物理学史在高中实施情感、态度与价值观教育作了可行性研究,最后在课内、课外教学中进行了具有地方特色的实践。作者认为尽管在教学实践中存在着许多困难,但为了学生的终身发展,更好地实现新课程目标,在高中物理教学中必须加强物理学史运用。