在世界科技飞速发展，知识经济日新月异的今天，中国基础教育正在发生着深刻的变革，特别是基础教育改革日趋见效，为创新教育的全面推进提供了强大动力。基础教育对培养学生创新能力起着重要作用。但是，在教学实践中由于政治学科自身的学科特点，使得学生的创造性思维的培养并没有真正落到实处。笔者在认真学习专家、学者的有关理论的基础上，根据思想政治课教材内容的特点及教学目标要求，结合自己的教学实践，就在高中政治课教学中如何培养学生的创造性思维这一问题做一些探讨。　　本文正文部分从理论上阐述了创造性思维的含义和特征，并结合实际重点分析了高中思想政治课教学中存在的问题，以及在高中政治课教学中培养学生创造性思维的现实意义和方法。　　本文旨在通过对这一问题的探究，达到提高高中思想政治课教学的实效性，真正培养和提高学生的创新能力的目的。