本研究采用心理测量法和问卷调查法对长沙市初中阶段流动儿童的社会适应性特点及其影响因素进行了初步研究,研究按以下程序进行:第一,探索发展特点。利用中学生社会适应性量表,对流动儿童和城市儿童进行测量,应用SPSS for windows 13.0对测量结果进行处理和分析,寻找流动儿童和城市儿童在社会适应性上的差异。第二,分析影响因素。把家庭教养方式、人格、自尊和人口学变量向社会适应性进行回归,再在回归的基础上用Amos7.0统计软件建立影响社会适应性的结构方程。第三,通过研究,得到如下结论:(1)流动儿童和城市儿童在家庭教养方式、家庭社会经济地位、人格、自尊和社会适应性上存在显著差异。(2)流动儿童的社会适应性在性别和自尊地位上主效应显著。在心理优势感上,男生优于女生;在人际适应性上,女生优于男生;在自尊地位上,自尊地位越高社会适应性越好。(3)家庭教养方式、人格和自尊直接影响社会适应性,家庭教养方式还通过人格和自尊间接影响社会适应性。其中人格对社会适应性影响最大,其次是自尊和家庭教养方式,且都达到了显著水平。家庭社会经济地位不直接影响社会适应性,但是通过影响家庭教养方式影响社会适应性。