【摘 要】
：
历史学科核心素养作为新一轮历史课程改革的成果,给历史教学提出了新的要求。其中历史解释素养作为五大核心素养之一,是学生需要具备的核心能力,但由于历史过去性的特点,使历史与现实产生距离,给培养学生历史解释素养造成阻碍。从历史学、心理学和新课程等三个层面考虑,基于学生学习兴趣、年龄特征以及已有经验,出于培养学生历史解释素养的要求,具有想象性、深刻性、互动性、科学性和感知性等特点的“神入历史”教学法走近教
论文部分内容阅读
历史学科核心素养作为新一轮历史课程改革的成果,给历史教学提出了新的要求。其中历史解释素养作为五大核心素养之一,是学生需要具备的核心能力,但由于历史过去性的特点,使历史与现实产生距离,给培养学生历史解释素养造成阻碍。从历史学、心理学和新课程等三个层面考虑,基于学生学习兴趣、年龄特征以及已有经验,出于培养学生历史解释素养的要求,具有想象性、深刻性、互动性、科学性和感知性等特点的“神入历史”教学法走近教师视野,成为培养历史解释素养的适配方法之一。首先,说明“神入历史”培养学生历史解释素养的可行性与必要性,分析“神入历史”的优越之处,从历史学科、初中生心理、新课程三个层面论述其必要性。以便帮助教师更好的使用“神入历史”教学法。其次,通过学生问卷调查以及教师问卷调查的方式,了解初中历史教学在培养学生历史解释核心素养上面临的问题,分析“神入历史”培养历史解释核心素养的可行性以及陷入的困境。并根据典型的教学案例归纳了“神入历史”教学法的实施步骤,提出了以下教学建议:史料为基,“神入”有据可依;图像分析,“神入”一目了然;故事编选,“神入”引人入胜;角色扮演,“神入”身临其境;总结反馈,“出神入化”。最后结合教学实践,以统编版七年级上册《秦统一中国》一课为例,编写教学设计,精心将“神入历史”运用到历史教学之中,培养学生历史解释素养,并对案例进行反思,以期给广大中学历史教师以微薄助益。
其他文献
自20世纪80年代以来，我国传统节日复兴运动取得了显著成绩，同时，中华传统节日的习俗文化在传承过程中也面临着一些挑战。本文运用问卷调查法以及数据分析法，分析了中华传统节日习俗在传承中遇到的瓶颈，并指出了产生这些瓶颈的主要原因，旨在为中华传统节日习俗的传承和中华优秀传统文化的弘扬提供借鉴。
极地是一个巨大的天然资源宝库,拥有种类丰富、数目庞大的微生物群体,为了适应极端恶劣的生境,它们进化出了独特的生存策略与生理代谢机制,从而产生了一些结构新颖、具有良好活性的天然产物分子。但根据现有报道,目前人们对极地微生物的认识、开发和利用尚存在很大的不足。其中,极地微生物特殊的冷适应机制,致使其难以实现规模化培养,从而限制了它们的工业化应用。Geomyces sp.WNF-15A是一株能够高效合成
＜正＞近期，由杭州市发改委会同市卫健委、市民政局等27个部门联合起草的《杭州市“一老一小”整体解决方案》由杭州市政府正式印发实施。发展目标到2025年，建成“杭州市老年友好型社区”350个，争取创建“全国示范性老年友好型社区”50个，基本建成“老年友好型城市”和“儿童友好型城市”。到2035年，实现全市老年友好型社区全覆盖，普惠性婴幼儿照护服务托位供给占比达到90%以上，高水平建成“老年友好型城市
＜正＞“一老一小”作为全生命周期的两端，情动千家万户，关乎民生福祉。党的二十大报告指出：“优化人口发展战略，建立生育支持政策体系，降低生育、养育、教育成本。实施积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和养老产业，优化孤寡老人服务，推动实现全体老年人享有基本养老服务。”如何更好地解决“一老一小”问题？近期，杭州市实施《“一老一小”整体解决方案》，进一步加强养老托育发展的政策保障，持续增加养老托育服务
林可霉素是一种林可酰胺类广谱抗生素,对革兰氏阳性菌有着良好抗性,广泛应用在临床治疗中,其生物合成主要由林可链霉菌Streptomyces lincolnensis发酵获得。本课题将渗透应激和硫源代谢相联系,探索了不同硫源对发酵的影响,明确了林可链霉菌对牛磺酸的利用,并发现添加牛磺酸可以提高林可霉素的产量。实验室以往成果发现添加氯化钠可以降低林可霉素杂质B的组分。本文在此基础上进一步通过摇瓶发酵研究
＜正＞核心提示加强“一老一小”工作，促进老有颐养、幼有善育，是关系千家万户的重大民生问题，也是宁波高质量发展建设共同富裕示范先行市的重要内容。宁波将通过一系列举措，积极探索、系统设计“一老一小”整体解决方案，完善生育、养育、教育、养老等全生命周期服务体系，为“一老一小”提供更好的公共服务保障。如何优化“一老一小”服务，进一步提升“一老一小”民生福祉，成为今年市两会上代表委员热议的话题。
凝结芽孢杆菌（Bacillus coagulans）具有耐高温、耐低pH、和产高光学纯度L-乳酸等性能,因此在乳酸发酵行业备受关注。在乳酸发酵过程中,使用不同中和剂会造成发酵环境中金属离子的差异,从而影响菌体的生理代谢。且在以玉米质淀粉水解液为原料的混合碳源中,由于分解代谢物阻遏效应,发酵生产过程后期残留的异麦芽糖、海藻糖等严重降低乳酸得率、延长发酵周期和增加后期纯化成本。因此,研究凝结芽孢杆菌乳
防御假单胞菌（Pseudomonas protegens）SN15-2是一株分离自番茄根际的高效生防细菌,其定殖于植物根系,通过产生抗生素、铁载体等次级代谢物和诱导植物系统抗性等生防机制抑制植物病原微生物的生长,在农业可持续发展中具有很好的应用前景。作为活体微生物,防御假单胞菌在制剂加工与田间应用过程中易受温度、pH值、渗透压和氧化压力等多种环境因素的影响,导致活菌数减少进而影响最大生防效果的有效
＜正＞春夏秋冬，周而复始，流年似水，岁月匆匆。好日子总是过得太快，当我们还沉浸在春节的喜悦中时，2023年的元宵节到来了。万户千家今夜好，张灯结彩闹元宵。元宵节，因阴历正月叫“元月”，夜叫“宵”而称作“元宵”。元宵之至，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。作为中华民族重要的传统节日和国家级非遗代表性项目，元宵节被赋予了团圆、和睦、美满、幸福、企盼等内涵，也衍生出了吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高
初中生物课堂教学改革的实践陈玉玲（北京市第九十六中学１０００５１）新大纲对培养学生的能力和科学素质提出了较高的要求。我在义务教育（人教版）初中生物教材的试教过程中，进行了边讲课边指导学生做实验的教学改革，收到了良好的效果，以下谈一谈讲课与实验同步教学...