自1999年高校实行扩招以来,中国高等教育的发展规模实现了历史性突破。要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展,把好高等教育的质量关。如何保证教学质量已成为高等学校生存和发展所面临的重要课题。因此,应尽快构建和完善高校教学质量监控体系,使高校扩招后的教学和各项活动在合理有序的轨道上运行,从而保证高校教学质量的稳步提高与可持续发展。　　 有鉴于此,本文分析了我国高校教学质量监控的传统形式及存在问题。结合自身工作经历,以Y校为例,分析了Y校构建教学质量监控体系的背景；从指导思想、基本原则、总体框架、具体实施四个方面对Y校教学质量监控体系的新构建进行了阐述;总结了Y校教学质量监控体系的实施成效;对Y校教学质量监控存在的问题进行了分析,提出了改进建议。在Y校案例分析基础上,本文借鉴国外高校教学质量监控基本经验,就创新我国高校教学质量监控与评价体系提出了建议。