本文通过武术文化对大学生素质教育促进作用的研究，希望对高等教育院校提供一种武术文化素质教育的思路，开拓素质教育的空间，对当代大学生素质教育存在的问题找到一种解决弥补的载体，希望更多的人来研究武术文化的素质教育作用，挖掘武术文化的功能价值，为武术文化素质教育研究具有参考价值。本文在查阅了大量武术文化相关资料的前提下独立撰写而成，具有自创性。期间进行了大量的收集整理过程，先后通过调查问卷法、学生座谈法、文献资料法、专家访谈法、总结归纳法、逻辑研究法等方法撰写而成。　　 本文通过六方面来论述“武术文化对大学生素质教育的促进作用”：第一，引言；第二，从武术的产生发展说起，引出武术文化的概念和武术文化的特点、作用；提出素质教育的概念，然后分析了当今高校素质教育存在的问题，说明高校需要加大对素质教育的投入以及找到更加有效的途径来促进大学生素质教育的发展；引出武术文化的教育内容，然后从八个方面来论证武术文化对大学生素质教育的促进作用，提出武术文化素质教育的概念；第三，分析了当今高校武术文化教育工作存在的不足和自身优势，为改进高校武术文化素质教育打下基础；第四，重点讲述了武术文化对大学生素质教育的一些方法途径，这是论文的核心内容，这一部分结合学院武术教学实际和素质教育实际情况，从五个方面展开论述；第五，主要从分析高校推广武术文化素质教育的可行性和比要性，希望各个高校结合自身实际情况来推广武术文化素质教育；第六，结论。　　 本论文在以下两个方面具有创造性的研究：1通过武术文化对大学生素质教育促进作用的论证，提出武术文化素质教育的观念，并把武术文化素质教育与传统的武术教学对比分析，为高校推行武术文化素质教育打下基础；2总结归纳出5个方面来介绍武术文化对大学生素质教育的方法途径，明确提出武术文化素质教育培养的目标，提出对大学生培养的“六个特别”(特别懂礼义，特别守纪律，特别能吃苦，特别重团队，特别敢拼搏，特别讲和谐）素质教育。这都具有很强的研究价值和参考意义。