自上世纪90年代始，我国高等教育发生了两次重大改革，一是1994年我国普通高校实行招生就业“并轨”制，大学生就业不再服从国家分配；二是1999年我国普通高校开始扩招，高校学生规模越来越庞大。在两大改革的推动之下，我国高等教育发生了巨大变化，并初步实现了从高等教育的精英化教育向大众化教育转变，随之高等教育环境的一系列变化给大学生就业带来了不同程度的影响。据相关研究表明，社团对大学生能力锻炼有着重要的作用。因此，通过调查湖南大学2007-2010级在校社团学生，以期探讨大学生参与社团经验与就业力的关系。　　 通过SPSS13.0统计软件处理，结果显示：大学生社团参与经验与就业力存在显著性相关，表明大学生在社团中收获的经验越多，其就业力愈佳。在具体评价上，社团参与经验的交际沟通能力与就业力呈中度正相关，团队协作、社会责任感、自我实现、自信力及组织策划能力与就业力呈低度正相关。回归分析结果表明，社团参与经验各维度中的交际沟通能力、自我实现以及团队协作3个维度进入了对就业力的回归方程，且社团参与经验的交际沟通能力对就业力解释力最大。但是大学生社团参与还存在了一些问题制约了大学生社团对就业力培养功能的发挥，主要表现在大学生社团重思想素养轻应用素养：大学生社团参与深度不够；大学生社团角色体验单调：大学生社团参与体现工具理性倾向。　　 根据研究所得结论，并结合大学生社团现存的问题，从四个方面提出建议，首先，重视社团对大学生就业力的正向作用，真正落实社团服务学生；其次，加强社团学生应用素养的培养，充分发挥社团的育人功能；再次，培养社团骨干，提升社团活动质量：第四，引进社团职务竞争制度，丰富社团学生的角色体验；最后，以社团联合会为中心，协助各社团均衡发展。