本文首先指出了我国高校学生工作队伍建设中存在的问题,剖析了产生这些问题的原因及其带来的负面影响。然后,简要介绍了职业化理论的主要内容以及境外高校学生事务管理队伍职业化建设的实践。随后,作为研究的核心部分,本文从职业化标准和实施措施两个方面进行了探讨,并指出了我国高校学生工作队伍实施职业化的有利条件、可能遇到的困难以及解决方法。　　 本文认为,基于专业化的职业化是我国高校学生工作队伍建设的正确方向,实施这支队伍的职业化需满足6个标准:1)专职身份的认证化；2)专职工作的终身化；3)队伍主体的专业化；4)工作职责的专一化；5)岗位职别的结构化:6)职业培训的制度化。要达到上述职业化标准,可以采取下列措施:1)细化岗位职责的分工；2)合理配备工作队伍；3)理顺管理体制；4)设立激励机制;5)分类、定期进行岗位技能的培训；6)完善管理制度等等。　　 本文根据职业化的一般理论,在借鉴境外高校学生事务管理及其队伍建设的经验基础上,结合我国高校学生工作实际情况,构建了我国学生工作队伍建设的职业化标准,这些标准对于丰富职业化理论内涵具有一定的积极意义。从实践上看,又剖析了我国高校学生工作队伍建设中存在的若干问题,并在职业化理论的指导下,提出了旨在解决这些问题的职业化措施,可以为各级决策部门和执行部门提供相关参考意见。