当今世界经济全球化，我国的对外开放不断扩大，社会主义市场经济深入发展，国内外各种思潮交错，也对当代“80后”、“90后”大学生的思想价值观产生了极大地冲击，他们不再满足传统的惯性思维，更多地探索从第三媒介中获得新知；他们不再拘泥于课堂的灌输，更多地希望从实践中掌握本领，这些都使我们的思想政治教育的任务变得复杂而艰巨；既有挑战而又需创新。因此，探索新形势下如何提高大学生思想政治教育的有效性和针对性，拓展工作的新方法、新载体就显得尤为重要。另一方面，从21世纪开始，我国大学生职业生涯规划教育进入了快速发展新阶段，尤其是近几年在严峻的就业形势下，大学生们越来越感到及早进行职业生涯规划的重要性。以此为契机，将大学生职业生涯教育与思想政治教育相融合，从而使我们的思想政治教育的目标向实际生活实现真实回归，最终实现大学生的全面发展，是以大学生全面发展为目标，增强和提高思想政治教育针对性、实效性的有效途径，也是将解决大学生思想问题与解决实际问题相结合，激发大学生自我教育、自我管理、自我体验的新方法，更是顺应时代发展和满足社会和谐需求的新趋势。基于此，本文通过职业生涯教育和大学生思想政治教育在当今社会发展中存在的问题及原因分析，融合的必要性和可行性分析，探讨职业生涯教育与思想政治教育的内在联系，从而进一步阐述职业生涯教育与大学生思想政治教育如何有效融合，并进一步探讨有效融合的对策和构想，以及开展工作的保障机制，使职业生涯教育与大学生思想政治教育开展都具有可持续发展性，真正使教育行为和措施引起大学生积极的内心体验和强烈共鸣，增强大学生思想教育、职业选择中的主动性和自觉性，增强思想政治工作的有效性。全文主要内容分五个部分：第一部分是绪论。通过阐述论文的研究背景、国内外研究现状，以及研究路径和方法，说明了研究大学生职业生涯教育与思想政治教育有效融合的重要性。第二部分通过阐述当前大学生职业生涯教育与思想政治教育中存在的问题及原因，进一步探讨了我国高校思想政治教育与职业生涯教育的现实状况。第三部分阐述了大学生职业生涯教育与思想政治教育相互融合的必要性和可行性。这一部分从马克思主义学说、思想政治工作本身、就业形势和两者理论研究的需要等几方面论证了相互融合的必要性；通过两者在培养目标、育人功能、教育内容上的相互作用阐述了相互融合的可行性，从而明确指出我国大学生职业生涯教育的理论基础和指导思想应该是马克思主义，职业生涯教育与思想政治教育的融合具有针对性、实效性、吸引力、感染力。第四部分是对大学生职业生涯教育与大学生思想政治教育有效融合对策和构想的探讨。此部分内容从受教育者主体、教育的途径和方法、以及思想政治教育本身等几方面，阐述有效融合的平台、机制和体系，以进一步分析大学生职业生涯教育与思想政治教育有效融合的可行性。第五部分阐述了实施大学生职业生涯教育与思想政治教育有效融合的保障机制。这一部分从组织制度、要素分析和队伍建设三个方面论述了如何实施保障机制，以促使两者有机融合。