思想政治教育的效益问题，是当前思想政治教育理论研究的热点和难点。高校是思想政治教育的主要场所，如何提高大学生思想政治教育的效益，是当前迫切需要解决的问题。只有对高校思想政治教育效益的影响因素进行系统地分析，才能有针对性地提出相关对策，从而提高高校思想政治教育的效益。 本文在改革开放和社会主义市场经济的深入发展，以及加强和改进思想政治教育这一现实背景下，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党和国家对思想政治教育的基本方针为指导，运用系统科学的研究方法和文献法，坚持理论联系实际，以“高校思想政治教育效益的主要影响因素是什么，各主要因素是如何影响高校思想政治教育效益的”为首要的基本理论问题，从静态和动态的角度分别分析相关因素对高校思想政治教育效益的影响；在此基础上，结合实际，提出了提高高校思想政治教育效益的一些对策性思考。 论文的具体结构如下：第一部分对高校思想政治教育效益影响因素研究的意义、相关研究现状、思想政治教育效益的内涵及其与相关概念的关系，以及研究思路作了概要的分析。第二部分从思想政治教育的构成要素入手，结合高校实际，从静态的角度分析了包括政工人员、“两课”教师、专业课教师在内的高校思想政治教育工作者、大学生、包括教育目标、教育内容、教育方法在内的教育介体以及包括社会大环境、校外大学生公寓环境、网络环境、校园环境在内的教育环境对高校思想政治教育效益的影响。通过这些分析，可以看到，这些因素既各自对思想政治教育效益发生作用，又相互制约而从总体上影响着高校思想政治教育效益。第三部分从动态的角度，分析了思想政治教育过程的运行状况、师生间的互动状况、各相关要素间的互动状况对高校思想政治教育效益的影响。第四部分是对策性思考。研究高校思想政治教育效益的影响因素，是为了更好地提高高校思想政治教育效益。因此，本文在前面分析的基础上，在最后一部分提出了以下若干对策：(1)加强思想政治教育队伍建设，包括加强政工队伍建设和加强师德建设；(2)开展多方面的活动，加强大学生的主体一 性教育，要在丰富多彩的教育活动中，引导大学生进行自我教育，以提高他们 的主体意识和主体能力：（）充分发挥“两课”的主渠道作用，要转变教学方 法，要利用启发式教学方法和多媒体进行教学，同时要加强社会实践环节：（4） 加强大学生心理健康教育，要加强大学生心理健康教育队伍建设，拓宽心理健 康教育渠道；（5）优化育人环境，本人认为，在优化社会大环境的前提下，当 前要着重创造良好的校外公寓环境，加强校园网络建设。