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迁移教学模式在初中人工智能课程中的研究
【摘 要】
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近些年人工智能教育在全球备受关注。在人工智能教育文献的发表数量不断增长趋势下,各个国家注重加强本国的国际竞争力,因而十分重视本国人才的培养。我国在智能时代的热潮中不甘落后,已将新修订的《普通高中信息技术课程标准》融入了人工智能的相关模块,教育部也启动了人工智能融合教师队伍建设的探索,并答复了《关于全面开展中小学生人工智能教育的提案》,在新增的专业备案中数量最多的是人工智能学科,这些举动都充分显示了
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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