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基于既有的研究，本研究探讨微博对青少年媒介信息处理能力的影响。本研究前测是以南京市14-28岁892名青少年为被试，采用《青少年基本信息量表》（自编）和《微博内容关注度量表》（自编）进行调查，最终拟定自编量表的基本项目。本研究在实施正式测验前又随机选取了100名青少年进行测试，将所得数据进行检验，自变量表的信效度均达到较高水平。本研究正式测试时选取了844名青少年为被试，了解了青少年使用微博的基本现状、关注微博内容的程度、使用微博的动机及满意度、媒介信息处理能力等。本研究旨在解释青少年在微博环境中对待信息的态度和处理信息的能力，以便对青少年进行教育和引导，促进他们健康的成长。利用SPSS19.0和AMOS17.0对调查数据进行探索性、验证性分析，研究结论如下：（1）青少年微博内容的关注程度量表包含软信息和硬信息二个维度。量表具有良好的信度和效度，可以作为下一步研究的工具。（2）被试中有64.5%的青少年在使用微博，平均每天使用时间为15-30分钟，平均每天浏览或更新1-4次微博，平均每位青少年用户关注的人数超过30人、平均拥有超过40个粉丝。青少年关注程度较高且大于10%的几项分别为：家人、热点、八卦和星座。被试媒介信息处理能力四个维度的得分表明，他们的思考、质疑、拒绝和核实的策略均较为普遍。（3）青少年微博使用基本情况、微博内容关注程度、微博使用动机和微博使用满意度在性别、年龄、网龄、每周上网时间等存在显著的人口学变量差异。（4）青少年媒介信息处理能力四个维度间呈显著正相关；微博使用基本情况与媒介信息处理能力间呈显著相关；微博内容关注程度与媒介信息处理能力间呈显著相关；微博使用动机、微博使用满意度与媒介信息处理能力均呈显著相关。（5）青少年微博使用状况对媒介信息处理能力四个维度均有不同程度的影响。（6）青少年媒介信息处理能力四个维度也影响微博的使用情况。本研究调查显示，媒介信息处理能力与微博使用基本情况的影响关系并不是一一对应，这就表明，对青少年媒介信息处理能力的培养需要从多个方面着手。