【摘 要】
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视唱练耳是一门综合性的音乐基础课程,其根本任务是,“组织和发展学生的音乐听觉,训练其积极地将听觉运用到创作表演实践当中去。”长期以来,我国的视唱练耳的教育工作者,结
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视唱练耳是一门综合性的音乐基础课程,其根本任务是,“组织和发展学生的音乐听觉,训练其积极地将听觉运用到创作表演实践当中去。”长期以来,我国的视唱练耳的教育工作者,结合本学科的专业方向、教学目标、课程大纲与教学实情,并针对教学环节的各种需求,在过去的几十年,出版了大量视唱练耳的专业图书。本论文对我国建国以来,国内视唱练耳主要中文图书文献进行分析与研究,并对这些图书进行分类、归纳、总结;对其中部分较为典型的、具有代表性的图书进行较详细的评荐。其研究的目的是,方便国内专业音乐学院、高等院校及师范类院校音乐系等各类教师、学生选择并使用,并展开进一步研究。当我们切实地掌握、分析这些文献的许多信息,了解它们的精准内容,对之后的视唱练耳教学与研究,无疑是个很大的帮助。
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