本文通过文献资料法、访问调查法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等科研方法，从体育部室领导、体育教师和在校大学生入手，了解和探索了山西省普通高校(共14所本科高校)的体操教学内容的基本现状，对各高校器械体操和技巧项目，以及健身健美操(部分高校含有健身体育舞蹈、一般性艺术体操和形体训练的内容)教学内容与《山西省普通高校体育教学大纲》的体操规定内容进行了比较分析。主要内容包括体育、体操课程的设置、体操教学的组织形式、教学内容、教学课时的情况；基本体操、器械体操和技巧项目、健身健美操的教学内容及其影响因素调查。得出了这样的结论：目前山西省普通高校的体操教学内容中，器械体操内容减少，技巧项目内容稍有增加和健身健美操内容的拓宽，对学生终身体育锻炼习惯的养成有重要的影响，高校这样设置体操教学内容是可行的。但开展体操教学对场地器材师资力量要求较高，各校必须因地、因校制宜，选择更适合本校实际的体操各项目的教学内容。