抗战时期，在国土沦陷、民族危亡之际，以国家高等院校为主体的新知识群体也发生了地域上的“大位移”，经由相对发达的平、津、京、沪等东部繁华都市徙往广阔的西南内陆与边远地区。其时，受国家政治重心西移和文化生态版图变化的影响，国家高教势力向云南的延伸，既与国民政府达成实质统一的意图和战时高教政策相符，又满足了云南地方社会经济与文教发展的需求。　　 本文在对史料攀爬梳理和充分吸收前人研究成果的基础上，将战时国家高等院校与云南地方在政治、经济、文化、教育等各领域的互动情形纳入研究视野。内中一方面力图对国家高等教育在云南发展的历史图景作出一种较为全面、具体和深层次的剖析；另一方面也是对以往研究中仅关注战时国家高等院校对云南的单向度影响、而忽视彼此间互动的研究路径的一种修正。　　 本文研究内容主要由六大部分组成：第一部分考察分析了战前云南高等教育国家化的肇端。主要通过把握战前国家高等教育的发展趋势，来透视云南大学国立化的社会背景及演化过程；第二部分考察了战时国家高教势力如何向云南延伸。着重分析了国家高等教育向云南延伸的途径和必然性、国民政府的政策性安排及云南地方对国家高校进入的期待及援手等；第三部分主要考察战时国家高等院校与所在地的社会经济互动。揭示了以国家高校为主体的新知识群体对迁入地社会经济产生的影响及地方人士对此所作出的回应等；第四部分考察战时国家高等院校与云南地方教育事业如何相互推动。包括国家高校进入对云南高等、基础教育和人才培养的推动，以及地方对国家高校办学经验的借鉴与吸收；第五部分是关于国内迁滇高校与云南地方风尚价值观念的碰撞。主要从国家高校进入带来的视野冲击、外来行为风尚所引发的文化激荡和以高校师生为主体的外省知识分子与云南地方人士价值观念的冲突与融合三个方面展开论述；第六部分是战时国家高校为主体的新知识群体与龙云地方政权的政治呼应。具体内容包括以高校师生为主体的新知识群体对云南政治环境的改变、龙云地方政权对新知识群体进步势力的支持与保护、昆明“民主堡垒”的形成及对全国的影响等。