尽管室内设计这门学科只是在近数十年才迅速兴起的,但是有意识地对自己生活生产活动的室内进行美化装饰早从人类文明伊始就已经开始了。中国现代室内装饰行业起步较晚,但发展极快,随着行业的发展,设计理念、装饰材料、装饰结构,施工工艺和工程管理等方面都有了较大的改善和进步。我国的设计艺术教育是以“绘画式教育模式”为基础发展起来的教育体系,但室内设计毕竟不单单是表现图的绘制,它更涉及到具体的材料、构造与工艺和施工管理等诸多因素。随着室内装饰工程设计领域的不断扩展,设计人员必须具备各个方面的知识结构和综合技能,已有的教育模式应顺应时代发展,有所改善。本研究通过对室内设计专业的教育教学内容及手段,尤以石材墙面装饰工程施工工艺教学模式的研究为例,对适合我国国情和教育现状的室内设计专业的教学方法进行了深入探讨。主要分为三部分,分别为影响室内设计教育的要素,我国室内设计专业中的教学现状,石材墙面装饰工程施工工艺教学的设想,具体研究内容如下：第一,影响室内设计教育的要素：通过对室内设计教育构成要素的深入研究,提出了专家型教师是当今室内设计教学的主导者,学生是教学活动的主体并且是教育成果的最终呈现,指出良好的教学环境才是教学质量的重要保障。第二,我国室内设计专业的教学现状：结合三类具有代表性院校的课程设置,对室内设计专业中装饰工程施工工艺的课程设置进行了分析,对传统的几种教学模式进行探索,进而深入探讨并尝试性地提出了几点优化意见,并对装饰工程施工工艺教学的发展趋势进行了展望。第三,石材墙面装饰工程施工工艺教学的设想：以探讨动态浏览作为多媒体技术的一种表现形式在室内设计专业教学中的应用为主线。以石材干挂施工工艺为例,将其具体课堂理论部分进行梳理,提出更新教育模式的必要性,并对多媒体技术在当今社会各个领域的广泛应用进行分析,阐述其表现形式之灵活,适用范围之广泛,最后以动态浏览方式演示石材干挂施工流程的设计为例,论述这一方式融入室内设计教学的可行性、必要性及实施过程中应注意到的问题,并对多媒体技术在教学中的运用进行了展望。总之,本研究以室内设计专业的教育模式为主线,应用归纳和类比的方法,对室内设计专业的构成要素进行了深入探讨,对施工工艺的教学现状进行分析,并尝试性提出优化意见,对石材墙面施工工艺教学的梳理及多媒体技术的优势展示,论述这一方式融入室内设计教学的可行性及必要性,并以动画实例进行演示,旨在为我国的室内设计教育行业发展提供一些可行性的创新路径。