班级是学生成长的重要环境,班级自主管理是学生管理的基础,它对于学生德智体全面发展、开展素质教育、培养创新型人才都有重要意义。因此,实施班级自主管理是当前深化教育领域体制改革和机制创新的重要环节之一,也是校园文化建设的重要组成部分。本文以现代管理科学的有关理论为依据,从目前中学班级管理的现状入手,指出了当前班级管理中存在的问题和不足之处:应试教育依然普遍存在、班级民主管理体制不够完善、对非正式群体重视不够;从而阐述了在班级中实施自主管理的必要性。从班主任的工作实际出发,根据当代中学生的特征、马斯洛的层次需要理论论述了中学班级自主管理与学生全面发展的关系。应用案例分析和观察法提出了以下班级自主管理的原则:公正严明、关爱宽容;增强民主意识、积极主动参与;家庭、学校、社会紧密配合。提出树立正确的教育理念、组建良好班集体、制定有效适用的班级管理制度、构建“以生为本”的班级发展网络的实施策略以及建立小组竞争、学生个人目标、利用他人价值和模仿等激励机制。