网络“客文化”作为网络特有的文化之一，代表了网络发展的时代特征和强大的生命力，正如有学者所指出的那样，“客文化”本身作为一种媒体现象，它不仅是网络中的一种重要人际交往与交流的方式，而且其影响力有可能超越传统媒体。网络“客文化”与大学生思想政治教育之间也有着密切关系，一方面，大学生思想政治教育的各种要素可以成为“客文化”的重要内容；另外一方面，网络“客文化”又可以成为大学生思想政治教育的重要阵地，拓展大学生思想政治教育的空间，将网络“客文化”的优势应用于大学生思想政治教育之中，能够提高大学生网络思想政治教育的有效性。本文主要采用的是网络实证研究法和文献研究法等，首先以网络“客文化”的形成与发展作为研究的起点，继而对网络“客文化”的概念以及网络“客文化”的类型等内容进行了论述。网络“客文化”是伴随着网络信息技术的进步而逐渐兴起的网络族群文化，“客”则是表达要做某件事的人，在互联网中最常见的“客文化”群体就是“博客”。其次，从积极与消极两个角度审视了网络“客文化”对大学生思想政治教育的影响，并对相关影响一一作出阐释。最后，分析了网络“客文化”对大学生思想政治教育消极影响的原因，探讨了如何借助网络“客文化”及其平台建设来服务大学生思想政治教育，旨在提高大学生思想政治教育的实效性，促进大学生的健康成长。本文提出了加强高校校园网络“客文化”建设的对策，首先要以社会主义核心价值体系引领网络“客文化”发展方向；其次要搭建教育者与大学生互动的思想政治教育网络“客文化”平台；再次要整合网络“客文化”的思想政治教育功能；第四要加强对网络“客文化”的监督与管理；最后要加强大学生思想政治教育网络“客文化”的队伍建设。