在素描的基本的物质形态于二维的纸上进行艺术绘画——这一造型基本语言把它放在艺术这一个词汇当中再加以思考，们就会清楚地发觉到，素描本身在行使训练造型艺术基本语言和还原“客观物像”等一些基本功能以外，同时还有不同事物的面貌适应各种艺术种类对基础的间接要求。
　　在我国现阶段高等美术院校的素描教学和科研中我们已经把客观再现的基本写实面貌，逐渐转换成多种艺术表现共同存在的现象。表现语言的多样性，促使我们对新的素描教学和研究观念的确立，可以将更多的视角和语境研究造型语言的内涵和外延。我们在概念的定位，艺术语言和材料技术的结合，绘画性和记录性的再认识等多个层面的挖掘剖析。
　　因此，在传统美术学院的素描教学继承中，综合我们内心独特的艺术感受和绘画表现的语言讨论素描艺术中的本体范围，在日常生湖中艺术家通过艺术实践来探索新的造型语言促进造型语言的多元化，是作者一直在努力的方向，也是这篇文章最终所要阐释的目标。