【摘 要】
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高中生正处于树立理想信念的黄金时期,强化对他们理想信念教育尤为重要。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是培育高中生理想信念的重要阵地,在高中思政课教学中强化理想信念教育有利于落实高中思想政治课程标准的要求、深化学科教学内容和开拓教学资源、为高中生理想信念的树立指引方向。通过对高中《中国特色社会主义》教学中培育学生理想信念的现状进行调查研究,充分把握好当前高中《中国特色社会主义》教学中强化理
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高中生正处于树立理想信念的黄金时期,强化对他们理想信念教育尤为重要。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是培育高中生理想信念的重要阵地,在高中思政课教学中强化理想信念教育有利于落实高中思想政治课程标准的要求、深化学科教学内容和开拓教学资源、为高中生理想信念的树立指引方向。通过对高中《中国特色社会主义》教学中培育学生理想信念的现状进行调查研究,充分把握好当前高中《中国特色社会主义》教学中强化理想信念教育的主要成效和存在不足。为了真正推动理想信念教育的落地落实,以高中模块一《中国特色社会主义》为切入点,首先对高中《中国特色社会主义》关于理想信念的教学内容依次进行梳理,其次从明确教学目标、细化教学内容、精选教学方法及设计教学过程等方面来系统建构高中《中国特色社会主义》强化理想信念教育的教学思路,最后从课前、课中和课终等环节来完整设计出高中《中国特色社会主义》强化理想信念教育的教学过程,并具体应用于“中国特色社会主义进入新时代”一框来展开相应的教学实践。在此基础上,紧密结合前文的理论分析与现实调研的研究成果,并着眼于教学实践中积累的经验教训,坚持以问题为导向,从提高教师综合素质、有效整合教学资源、科学遴选教学方法等提出优化路径,以期助力高中《中国特色社会主义》课堂教学强化理想信念教育取得实效性。
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