在科技迅猛发展的时代，在多次课程改革的号召下，提出了学校教育教学应该以培养学生的科技创新能力、探索发现能力以及对社会的责任等，从全方面来培养学生的科学文化素养。科学课程就是这样的时代背景下逐渐的在学校教育教学中暂露头角的，科学课程是一门综合类的课，包含的范围广，在课程的实施上遇到的问题比较多，通过对虚拟网络游戏的分析，尝试着将科学课程遇到的问题与虚拟网络游戏的特点进行对比分析发现，本文中提出的基于MUVE的教育游戏在科学课上的应用的目的就是，为找寻一种解决教育与游戏相融的一个有利的切合点，为多用户虚拟环境下的游戏在学校教育教学中的应用得以真正的实现并得到有利的推广，甚至为科学课在学校教学中站稳脚步及得到顺利的发展等。本文首先阐述的是科学课与教学游戏相关研究的一些概述，作为接下来的探讨了科学课与虚拟网络游戏的关系的铺垫。紧接着就分析了MUVE教育游戏设计的理论基础，利用前面的分析研究从而对接下来的游戏的教学设计方面和游戏系统设计方面进行了较深入的分析与探讨。最后就基于MUVE设计开发的“RiverCity”的案例进行分析，用此来论证基于MUVE的教育游戏在我国科学课的教学上的应用也是可行的。