《华语入门》是1937年由俄罗斯人吴索福编写的初级汉语教材,具有中英文两个版本,中文版生词编写在课文之前,而英文版生词编写形式为“拼音—生词—释义—所在课文”。该教材中的词汇实用性较强,“姑娘、学堂”等一些词的使用也反映了当时北京官话的特点;该教材词性涉及较为全面,其中名词占全书生词量的50%,吴索福在量词的释义上有缺陷:“只、块、毛、分、回”没有正确纳入量词范围中,并将“的、了、哪、么、啊、呢、们”归为小品词,而没有对其他词性的词进行归纳。总体看来,吴索福对词性没有明确的分类标准,也没对词性进行详细分类。本文对疑问句中的选择问、正反问、是非问和特指问进行分析,将选择问句总结为三种形式:“是A是B”、“是A还是B”、“AB（AB互为反义词）”,其中“是A是B”形式在该教材中出现次数最多;将正反问归纳为“AB-否定词-AB”,“AB-否定词-A”和“A-否定词-A”,其中“A-否定词-A”分为“有没有”格式和“X不X”格式。该教材中特殊句式有把字句、双宾句和比较句。该教材课文难度适中,对话形式以毗邻双部式为主,课文在编写中运用了礼貌用语和插图,课文话题实用性较强,话题难度也适合汉语初学者。该教材每课中的语法点数量分布不均,但总体数量呈下降趋势,语法点编写体例为“结构—解释—例句”,该教材通过在课文后设置“问答”环节操练语法点,并没有在课后设置习题。最后本文以历时眼光对《华语入门》进行评价,并指出该教材对当代汉语教材编写的启示。