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目的：本研究针对同一时间段内选配助听器的群体,利用助听器每日生活使用满意度调查问卷(the Satisfaction with Amplification in Daily Life,SADL)、助听器效果国际性调查问卷(the international outcome inventory for hearing aids.IOI-HA)对患者进行助听器佩戴效果及满意度的评估,分析年龄因素时间因素以及教育程度在助听器佩戴效果中的影响。方法：选取2010年9月到11月接受天津市残联发放的丹麦瑞声达心扉系列助听器的90人作为研究对象,其中男性50人,女性40人,年龄从19岁到80岁,教育程度从小学到大学,均为双侧中重度感音神经性聋患者。将研究对象分为ABC3组,19～40岁作为A组,人数为30,41～60岁作为B组,人数为31,61到80岁作为C组,人数为29。使用日常生活满意度调查问卷(SADL)助听器效果国际性调查问卷(IOI-HA),采用面对面问答或者电话随访方式,分别于6周,6月,12月后进行助听器效果及满意度评估。再将研究对象按受教育程度分为DEF3组,其中D组20人,教育程度为小学到初中,E组42人,教育程度从中专到高中,F组28人,教育程度为大专到大学。依然使用以上问卷,以同样方法进行评估。结果：SADL问卷评分,积极作用、服务与花费以及个人形象A组得分均高于B.C两组,B组得分均高于C组(p<0.01)；F组得分均高于D.E两组,E组得分均高于D组(p<0.01)；负面作用A组得分均低于B.C两组,B组得分均低于C组(p<0.01)；D组得分均高于E.F两组,E组得分均高于F组(p<0.01)。IOI-HA问卷评分,A组得分均高于B.C两组,B组得分均高于C组(p<0.01)；F组得分均高于D.E两组,E组得分均高于D组(p<0.01)。结论：1.随着年龄的增长,患者对助听器佩戴的受益度及满意度是逐渐降低的；2.随着受教育程度的增加,患者对助听器佩戴的受益度及满意度是逐渐增加的；3.随着佩戴时间的增长,无论受教育程度及年龄因素是否改变,患者对助听器的佩戴的受益度及满意度都是逐渐增加的。