随着社会主义市场经济的发展、社会主义民主制度的健全,国民公民意识教育的重要性逐渐凸显出来,越来越受到我国领导集体和社会各界的广泛关注。但我国人民公民意识还相对比较薄弱,近几年发生的一系列社会事件让我们意识到提高我国国民的公民意识是摆在目前的一项急需解决的课题。近年来,毕业后将成为我国现代化建设的主力军中的中职学生的公民意识缺失的问题也逐渐显现,不仅不利学生本身的长远发展,也影响全国国民公民意识教育的开展。本文以公民意识教育理论为研究的理论基础,对泉州市几所中职学校的公民意识教育实施状况加以研究。借鉴国内外相关研究成果及经验,采用问卷和访谈调查法,对这几所学校中职学生公民意识现状和公民意识教育情况进行调查,找出中职学生公民意识教育存在的问题,并分析影响中职学生公民意识教育的因素,从而提出增强公民意识教育的途径：一、家庭教育中,家长要提高认识,转变观念,言传身教；二、社会要营造环境,多渠道助力公民意识教育的实施；三、发挥学校在中职学生公民意识教育中的主关键作用。以期待为中职学校实施和加强公民意识教育提供有效的理论和对策参考。