德育环境是德育研究领域中的一个重要方面,德育活动离不开一定的环境,环境对德育活动的影响是客观的、普遍的。研究德育环境,把握环境作用的规律,加强环境建设,有利于增强德育工作的有效性,提高德育的影响力和说服力。 本文针对高校这一具体对象,来研究环境对高校德育活动的影响,探索高校德育环境建设的规律,为加强和改进高校学生思想教育工作提供一定的理论依据和实践参考,促进大学生综合素质的提高,为高校培养全面发展的高素质的人才服务。 本文立足于马克思主义的基本理论和方法,同时借鉴了古今、中外有关德育和德育环境的理论,结合高校特点,界定了德育环境的相关概念,分析了高校德育环境的构成、特点及功能,在此基础上阐释了高校德育环境建设的原则、策略和途径,指出建设高校德育环境要把握系统性、开放性和拓展性、主体性、教化性、一致性和实效性等原则,通过整体构建创和谐发展的德育大环境、美化校园创优美温馨的物质环境、活跃校园创高雅文明的文化环境、转变观念创心理健康的人际环境、以人为本创和谐规范的管理环境、整合资源创积极开放的媒介环境等途径,整合环境资源,发挥环境建设的综合效应,提高环境育人功能。