生命教育是现代德育中的一个重要组成部分,但是因为在生命教育中存在着社会不重视、内容不具体、过程形式化、途径单一化等诸多问题,生命教育的结果与人们的期望之间仍存在较大的落差。本文试图从生命教育资源开发的角度进行论证,从阅读中华传统经典文本入手来加强中学生命教育的实效。 本文主要从四个部分来探讨这一问题。首先,概括论述生命教育;其次,阐明生命教育的现状和问题;再次,通过对有关文献资料的整理,筛选出对本文有价值的儒家经典著作,并对其作品及阅读方法做简要的介绍;最后一部分论证了儒家经典阅读对生命教育的意义,从德育与文化的关系及儒家内省思想对生命教育内化的作用等方面进行了阐述,并提炼出儒家思想与生命教育内容的诸多契合点,指出了品读儒家经典著作对于生命教育的价值和意义。 通过研究,本文指出:从文本阅读的角度重新审视学校德育工作,重点研究德育与传统文化的关系。儒家经典著作中蕴涵着许多中华民族的优秀思想,有许多思想对我们今天生命教育都有借鉴意义。生命教育的核心就是树立正确的生命价值观。儒家思想是中华优秀传统文化的基础。阅读代表自己文化传统的典范性文本,是形成适合本民族实际需要的价值观的一种必要的方式。越来越受重视的生命教育应该可以从传统文化经典中找到契合点,我们的民族应该有属于自己的、切合实际的、与时代发展吻合的生命价值观。