民族教育是个世界范围内广泛讨论的热点,对西藏而言,如何引进先进的现代教育理念并且保持自身的传统教育更是一个需要重点解决的问题,而基础教育的落实与否对其有深刻的影响。墨脱县作为现今全国唯一不通公路的县级行政单位,作为封闭地区的典型,又是少数民族的聚居地,对墨脱县个案的基础教育研究对于了解贫困少数民族地区的教育有着重要的意义。作为一名在墨脱县任教的少数民族教师,本人对于墨脱县的基础教育情况有着切实的体会,而当前学术界对于这片地区的基础教育研究基本是一个盲区。本文通过对墨脱县基础教育相关材料的查阅和分析,同时结合对墨脱县较有影响力学校的基础教育发展状况的实地调查和分析,将对基础教育的概念作进一步的拓展；同时对基础教育所应有的地位和重视度,做更为具体的翔实考察和定位,对基础教育现存的问题进行了分析和总结,并提出了相应的解决对策。本文旨在通过对墨脱县几个教育机构个案的考察和分析,对民族地区基础教育的现状和发展作进一步的研究和探索,为基础教育的研究补充新的内容,使其更完善,提高其社会重视度和社会效用,同时为相关研究提供借鉴。