主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量的整体的评价,是反映生活质量的重要心理学参数。国内外研究者就各种内在、外在变量与主观幸福感的关系已进行了大量的研究,但这些研究多侧重于单一因素与主观幸福感关系的探讨,尚缺乏对相关联的内外因素进行整合的研究。本研究以湖南五所高校的359名大学生为调查对象,采用总体幸福感量表、大五人格量表和领悟社会支持量表,探讨人格特质、社会支持与主观幸福感的关系,并重点考察社会支持在人格特质与主观幸福感之间的中介效应。通过研究发现：1、大学生的主观幸福感在学校类型上存在显著差异,重点本科、高职院校学生的主观幸福感均明显高于一般本科院校学生；在家庭经济状况上存在显著差异,家庭经济较差学生的主观幸福感明显低于家庭经济一般和较好学生；在其他人口学变量上大学生的主观幸福感均不存在显著差异。2、人格的各个维度与大学生主观幸福感之间都显著相关。神经质、外倾性、尽责性能有效的预测主观幸福感,神经质对主观幸福感具有较为显著的负向影响作用,外倾性和尽责性对主观幸福感具有较为显著的正向影响作用,开放性和宜人性对主观幸福感没有影响。3、社会支持的各个维度与大学生主观幸福感之间都显著正相关。家庭支持对主观幸福感具有正向的预测作用,朋友支持和其他支持对主观幸福感无影响。4、家庭支持维度在外倾性、尽责性维度与主观幸福感之间起中介作用；对人格的其它维度与主观幸福感之间不存在中介作用。