城市可持续发展中的建筑寿命研究

来源 :重庆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rockwjm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国城市化进程的加快,大量的建设及拆除活动进行得如火如荼,大拆大建的现象非常普遍,造成的结果之一便是我国建筑平均寿命过短,只有30年左右。这一现象已经引起越来越多的关注,建筑寿命过短引起的资源浪费和环境污染等问题也备受诟病,被认为与城市可持续发展的战略不符。那么究竟导致建筑短命的驱动力是什么?建筑寿命过短会对城市可持续发展产生怎样的影响?如何来理解并分析这一问题?我国目前尚未有系统的研究来解决这些问题,因此本文尝试回答这些问题。   本文首先通过总结国内外研究现状,结合我国建筑寿命过短的现象,引出要研究的问题即建筑寿命对城市可持续发展的影响。接下来阐释了建筑寿命的基本概念,尤其是经济寿命及物理寿命的概念,介绍了建筑设计使用寿命的相关规定,比较了国内外建筑寿命的现状,发现我国建筑平均寿命远远短于欧洲国家。   为分析建筑寿命对城市可持续发展的影响机制,本文引入驱动力-状态-响应(DSR)模型框架进行研究。在“驱动力”模块中概括总结建筑寿命问题的直接驱动力和间接驱动力;在“状态”模块中,在城市可持续发展的框架下的三个维度分别描述,包括环境资源维度、经济维度和社会维度;在“响应”模块中,分别总结了政府相关管理机构、行业和居民应对的措施。在对每个模块进行分析的基础上,按照DSR模型的分析逻辑,绘制出城市可持续发展中建筑寿命的DSR模型,并提出建立指标体系进行定量研究的可能性。   最后,以重庆市溉澜溪片区做案例分析。首先分析了该片区建筑寿命情况,发现该片区平均寿命为35.6年,基本符合我国建筑寿命过短的说法,并且发现建筑经济寿命与物理寿命之间的巨大差距。接下来,演示了DSR模型在分析该案例中的应用,并尝试建立了指标体系。  
其他文献
一、电子备课的利与弊rn1.提高教师的备课效率。当老师掌握和熟练的运用计算机操作技术后,采用电子备课,可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在查找资料和书写等方面的弊
本文通过对多媒体运用于小学数学课堂教学的观察、实践、探索,归纳多媒体在小学数学课堂教学中的主要优势,特别是对容易产生的误区进行了分析与反思,并提出一些见解。
本文通过对荣华二采区10
凭祥市是中越边境上的一个重要城市,一直以来都是中国-东盟商贸往来的关键门户,随着我国“沿边”开发战略在国家整体开放战略中位置的上升,“沿边”成为了继“沿海”之后我国
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着我国城市化进程的不断加快以及近十年的高速发展,房地产行业已经成为国民经济的基础产业。然而,从2007年的繁荣到2008年的经济危机,从2009年的V字型反弹到2010年的全面调控,
本文探讨了区域教学教研信息化的重要性,提出了区域性中小学教学教研管理信息化建设的目标、具体思路和方法,并已经在东莞市付诸实现,所取得的研究成果有一定的研究和推广价值。
在物理课堂教学中利用多媒体创设物理教学情境,能够激发学生学习动机;通过制作动画短片、模拟物质结构和模拟物体动的复杂过程等,把抽象化的概念和复杂过程形象化地展现在学生面
多媒体技术集视、听、图、文、动画于一体,在英语教学中,利用多媒体技术辅助教学,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,提高学生的理解能力,挖掘学生的学习潜能,突破
摘 要: 初中阶段的学生大多数都未形成强烈的自主性学习动机,学习力发展极易受到各种因素影响,具有不稳定的特点,所以课堂上富有启发性的导入和积极的思维活动是课堂教学成功的关键,教师上课伊始就应当注意通过正确的导入激活学生思维,引起他们对新知识的热烈探求。因此,一堂课导入的成败直接影响整堂课的效果好坏。  关键词: 初中英语 学生 课堂导入 学习兴趣  引言  良好的开端是成功的一半。对于一门学科或一