近几年来在基础教育领域倍受关注的研究性学习，不仅适合体育教育专业学生学习的特点，而且在高等体育教育领域中有着更为广阔且有利于实施的空间和条件，从而为高等体育教育改革提供了一个突破口。把研究性学习引入高等体育教育教学中是全面实行素质教育，培养学生创新精神，实施教学创新，大力发展高等体育教育的有效途径。　　本研究采用了文献分析法、问卷调查法、访谈调查法和实验操作法等，对大量相关文献、学院文件、体育教育专业篮球专选课实施研究性学习的客观条件、篮球专选教学中教师和学生的现状做了详尽的调查研究，结合目前体育教育专业篮球专选教学改革的发展趋势，在总结归纳前人研究成果的基础上提出以下对策和建议。篮球专选教学研究性学习的策略：从组织建设与机制管理上加强研究性学习的实施；充分开发、利用各种校外教育资源；建设软性环境，为研究性学习的开展创造良好的氛围；转变教学观念、优化教学方式；构建师生互动的新型师生关系；教学内容关联归类；课堂教学中渗透研究性学习的思想；阶段计划与系统计划相结合；理论知识与技能实践结合；要给学生提供合作交流的空间与时间；加强课内外教学活动的结合；优化自身的知识结构、提升人格魅力；学生的智力水平；学生的元认知发展水平；学生的动机水平。篮球专选教学研究性学习的建议：1我院要加强校园文化建设，发挥体育院校优势，重视挖掘体育人文文化内涵；我院应加大体育教育投入，完善办学条件，加强图书馆建设和网络建设，为篮球专选学生研究性学习提供良好的客观条件。2我院要优化现行的体育教育专业课程结构，建立一个有利于体育教育专业学生进行研究性学习的教学框架；学校必须重视教材改革，要依据大纲选用针对性较强的教材。3我院体育教育专业篮球专选的教学要由重体育知识、篮球专项技能的传授向重综合能力的培养转变；由统一规格的教学向差异性教学转变；由重教师教向重学生学转变；教师在教学过程中不仅要重视结果，还要重视教学的过程；体育教育专业教师必须创造性地使用教材。4加大对篮球专选教师的培训力度，提高其研究能力和导读能力。5要树立学生篮球专选学习的自信心；篮球专选教师要结合篮球训练的实际创设问题情景，把学生置于问题之中。6篮球专选教师要摒弃传统的体育教育评价方式，建立新型的评价方式。