近年来,情商(Emotional Quotient)及其相关概念情绪智力(Emotional Intelligence)成为国内外心理学家所关注的热点之一。EQ是相对于智商,用于测定和描述人的“情绪情感”的一种指标。它是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键品质因素。目前,大学毕业生就业市场竞争越来越激励,用人单位对毕业生的综合素质要求也日益提高。就业质量这个衡量大学生就业水平和高校办学质量的指标也受到各方重视。本文在文献综述的基础上修订量表,从不同的层面对大学生的情商和就业质量和如何提高情商进行了研究。其中,情商水平从自我意识、自我管理、社会意识、社会关系管理纬度进行评估,就业质量从客观指标和主观满意度两方面衡量。通过对调查结果的相关、对比和回归分析,验证情商与就业质量存在显著的正相关关系。另外,学科对情商和就业质量没有显著影响与差异,学生可以通过担任干部和参加课外活动一定程度上提高情商水平。从对就业的全过程分析来看,从准备就业到适业从业,甚至职业生涯的成功,情商都比智商发挥着更重要的作用。因此我们建议,大学生除了专业的知识和技能培训外,应更注重通过各种途径来提高其情商水平,从而提高高校毕业生的社会竞争力和就业质量。